Alakhbar - Deux mois aprés l’ouverture des 6 colléges intensifs et gratuits dans les 6 Oasis de la Commune de Maaden El Ervane ( M’Hayreth, Varess, Terjit,Timinit, Ouekchedda et Maaden-centre), il me revient d’écrire cet article d’information dans l’espoir que l’Etat, les institutions bienfaisantes et tous les cadres intéressés par le développement local et national découvrent l’extrême importance du Projet pour l’appuyer et l’étendre sur tout le territoire national.

Rappel : L’enseignement rural connait sur tout le territoire national une chute des niveaux qui provoque une déperdition scolaire dramatique qui a atteint les 100% dans certaines localités comme l’Oasis de Maaden dont l’école primaire a passé 20 ans de son existence ( 1978-1997) sans donner un seul bachelier.

Pour mettre fin à ce drame , j’ai créé le Lycée Oughoul El Ouahatt (Cerveaux des Oasis) en 1994 doté d’un système pédagogique novateur( à la fois anglo-saxon, cartésien, asiatique et mahdhari) qui a pour spécificités d’être intensif (2300 h/an au lieu de 750 h/an du système public) pour ainsi réduire le cursus secondaire à 2 ans au lieu de 7 ans afin de rattraper le temps perdu et propulser le développement local dans l’Oasis.

Ce système a provoqué un succès au bac scientifique à Maaden de 1998 à 2008 supérieur aux admis des 3 lycées publics voisins à Aoujeft, Chinguetti et ouadane (statistiques officielles disponibles). Cet enseignement intensif et gratuit s’est arrété un moment à Maaden ( depuis 2008) pour cause de ma maladie (problème cardiaque).

Aujourd’hui rétabli et élu Maire de la Commune, j’ai renouvelé l’initiative en l’étendant aux 6 Oasis sus évoquées objet du rapport de suivi, d’évaluation conclusion ci-dessous.

I-Suivi des 6 collèges: Au terme de 2 mois d’enseignement intensif au profit de 110 jeunes élèves (largement féminines admises au concours d’entrée en 1ére année du collège ces dernières mais empêchées de sortir des Oasis pour causes de tares sociales) d’une moyenne d’âge de 12 ans.

Les programmes officiels de Maths pour la 1ére, 2éme , 3éme et 4 année du collèges ont été enseignés aux élèves de Terjit, Timinit et Maaden, de Les programmes d’Arabe, Histoire –géo , MCO et Education civique pour la 1ére, 2éme, 3éme et 4 éme année ont été enseignés aux élèves de Varess.

Ceux de Physique et Français pour M’hayreth ceux de Français et Anglais pour Ouekchedda à raison de 8 heures de cours par jour dans une semaine de 6 jours.

Il importe de souligner que ce projet est engagé avec la participation de :

1- la Commune qui a offert un véhicule tout terrain et des Ordinateurs branchés sur l’internet pour faciliter le transports des professeurs intermittent et assurer un contact quotidien à distance.

2- L’Association des Parents d’élèves qui s’est engagé à offrir l’infrastructure et les élèves à enseigner.

3- Le Lycée Cerveaux des oasis qui offre gratuitement son encadrement technique et la sensibilisation en collaboration avec le Maire de l’ Etat des personnes bienfaisantes et des institutions nationales et internationales et cadres locaux et nationaux pour prendre en charge les salaires des Professeurs dans le but d’offrir un enseignement gratuit aux parents d’élèves comme comme dans les années de démarrage du système dans les années 90.

II- Evaluation par les Objectifs.

1- Au niveau technique (mission du Lycée Oughoul El Ouahatt) : Etant l’assimilation par les élèves des modules de Maths et leurs capacités acquises de résolution des problèmes portés sur les examens des brevets avant même l’ouverture de l’année scolaires, il nous est permis d’être satisfait au niveau technique.

2- Les Associations des Parents d’élèves ont offert des locaux traditionnels reconditionnés et le nombre d’élèves largement féminines qu’on cherchait.

3- Au niveau financier c’est dire le paiement des professeurs et leurs déplacements, je continue à prendre en charge ce volet pour un montant de 900.000 UM par mois en attente que l’Etat, les œuvres bienfaisantes, les cadres locaux ou nationaux consentent à prendre en charge à mes lieux et places ce volet.

Il convient de souligner ici que la seule institution privée bienfaisante qui a répondu à notre appel de soutien par l’offre de 400.000 UM est la Fondation Mohamed Ould Nouegued et la seule institution publique qui a offert 200.000 UM est la CNAM. Je tiens à remercier chaleureusement ces deux institutions aux noms des Associations de parents d’élèves et des populations de la Commune de Maaden El Ervane.

4- Tout comme je lance un appel à l’Etat aux institutions charitables, cadres originaires de M’hayreth, Varess, Terjit, Timinit, Ouekchedda et Maaden-centre de de contribuer aux paiement des salaires des professeurs et à la construction de classes et leurs équipement en tables et offres de livres et cahiers scolaires afin de propulser ce projet d’une importance capitale pour tout le pays.

III- Conclusion : Après 2 à 3 ans (au lieu de 7 ans) nous pensons que ces 110 élèves décolleront à la vitesse supersonique, avec succès pour atterrir dans les universités étrangères aussi nous invitons l’Etat , les Œuvres de bienfaisances et cadres à assister ce projet historique et à l’étendre sur tout le territoire national.