AMI - Le directeur général des ressources humaines au ministère de l’éducation nationale et de la réforme du système d’enseignement, M. Saleck Ould Jeddou, a démenti les informations faisant état du report de l’ouverture de l’année scolaire 2024-2025, notant que la ministre de l’éducation nationale a réitéré l’engagement du ministère à ouvrir l’année scolaire le 7 octobre, soulignant que toutes les informations faisant état du report de l’ouverture sont fausses.

Dans un entretien accordé, lundi, à l’Agence mauritanienne d’information (AMI), il a ajouté que l’option de l’école républicaine constitue l’un des axes majeurs du programme électoral du président de la République, Mohamed Ould Cheikh El-Ghazouani, sur lequel le peuple mauritanien l’a élu, estimant qu’elle contribuera à renforcer les liens sociaux entre les composantes du peuple.

Il a souligné que les trois premières années de l’enseignement primaire sont enseignées, cette année, exclusivement dans les écoles publiques, expliquant que leur enseignement dans les écoles privées viole les directives régissant le système éducatif, précisant que toute violation de cette décision fera l’objet de l’application des procédures prévues et des sanctions qui en découlent.

Ould Jeddou a expliqué que la récente réforme de l’enseignement présente des caractéristiques différentes de celles qui l’ont précédée, car elle a été adoptée après avoir fait l’objet d’une consultation au plan national, à travers des forums publics, et en adoptant une feuille de route et des lignes directrices qui ont été formulées sous forme de loi d’orientation, qui a été approuvée par l’Assemblée nationale, dont l’une des dispositions les plus importantes est l’exclusivité de l’enseignement primaire dans les écoles publiques.

Il a indiqué que l’objectif de cette décision est de renforcer la cohésion sociale et d’inculquer des valeurs saines aux jeunes issus des différentes composantes de la société, soulignant que cette décision obligera tous les enfants du pays à subir la même formation et les mêmes conditions dès leur plus jeune âge, notant que toutes les mesures ont été prises sur l’ensemble du territoire national pour sa pleine mise en œuvre.

Il a ajouté que l’introduction de l’enseignement des langues nationales renforcera également la cohésion et l’intégration des composantes du peuple, soulignant que la multiplicité des langues et la diversité des ethnies est une source de richesse et de force, si elle est utilisée à bon escient.

En ce qui concerne l’introduction des matières technologiques et informatiques au niveau du collège, le directeur général a expliqué que cette mesure était stipulée dans la loi d’orientation, notant que cette année, ces matières ont été incluses pour la première année du collège, expliquant que toutes les mesures ont été prises pour assurer la fluidité du processus, y compris la formation des enseignants et d’autres personnes.

Il a indiqué que le secteur reçoit des informations permanentes de l’administration régionale et des directions régionales de l’éducation sur les dommages causés par les pluies de cette année, notant que les dommages qui ont été enregistrés font l’objet de travaux pour les surmonter dès que possible.