Merci Mr. Ahmedabdallah d'avoir tout dit sur la réalité de l'enseignement en Mauritanie. L'autorté, les enseignants, les élèves et les parents d'élèves (société civile); tous connaissent la réalité des choses. L'honneteté et la volonté manquent encore pour ouvrir les yeux et trouver le bon chemein.

nous avons des enseignants qui savent rediger leur correspondance et disposent de la famille au ministère qui se permettent d'affecter leur directeur qui exigent leur présence a l’école vous le savez mr le ministre des enseignantes beydaniyates nullards qui ne veulent rien faire et veulent de l'argent facile et qui sont plus puissantes que vous

Désolé Mr le Ministre le seule problème de l enseignement c'est le recrutement comme ailleurs dans d autres secteurs des recrutements ethniques tribalistes et régionalistes

Monsieur Ould Eyih, je vous le dis très clairement, l'école mauritanienne continuera à tourner en rond, et même à s'enfoncer dans les méandres de la nullité tant qu'elle ne sera pas débarrassée des idéologies panarabes assassines de l'Avenir de tout un pays en plein 21ème siècle!! Voilà le vrai diagnostic de la maladie de l'école mauritanienne! Il faut un retour rapide et pleinement assumé au bilinguisme, et même au multilinguisme qui sont fondamentaux pour la jeunesse de notre Mauritanie dans sa diversité enrichissante! Tout le reste n'est qu'acrobaties langagières futiles et sans lendemain! Apprenons nos enfants des savoirs véhiculés par les langues de leur choix, et ne songeons jamais à leur imposer des choix motivés par les idéologies susmentionnées! Une fois que nous aurons franchi cette étape d'une importance capitale, attaquons-nous à mettre du sérieux et de la rigueur dans notre organisation scolaire, notamment une fermeté absolue vis-à-vis des enseignants qui ont le plus souvent considéré, sauf de très rares exceptions, leur statut d'enseignants comme un moyen simple de gagner un salaire à la fin du mois; et qui, de ce fait, ne vont quasiment jamais à l'école pour dispenser des cours qu'eux-mêmes ne comprennent d'ailleurs pas! Des enseignants qui, dans le même temps, vont sillonner les brousses mauritaniennes les plus reculées pour cueillir des sacs d'acacias gommiers et de "TIJMAKH" et qu'ils s'empressent d'emmener, par camions entiers, à Nouakchott pour les revendre, en attendant de toucher, à la fin de chaque mois, leurs salaires indus versés, les pesanteurs tribales aidant, par le département ministériel de tutelle, au nez et à la barbe du gouvernement, lequel est englué dans son incurie habituelle! Il faut vraiment qu'il soit rapidement mis fin aussi à tout ce désordre et à ce laisser-aller! A bon entendeur, salut!

Vous avez parfaitement raison, mais vous arriverez difficilement de trier le grain de l'ivraie tant c'est la course à la fonction publique par des canaux autre que le mérite !