29-03-2012 08:09 - TDR Tuteurs de la formation des Conseilleurs en Développement Territorial (CDT)/ UN
Université de Nouakchott : Projet de formation des Agents de Développement des Collectivités Territoriales.
I. Contexte :
L’exode rural et la sédentarisation massive d’une large partie de la population mauritanienne ont généré une nouvelle pauvreté urbaine, aggravée par la fragilisation du tissu familial et social. La nouvelle réalité politico-économique du pays et la recomposition du jeu d’acteurs institutionnels suscitent de nouveaux espoirs mais interrogent sur la redistribution équitable des ressources, pourtant vecteur clé de la stabilité du pays et de son développement socioéconomique.
Dans ce contexte, démocratie et cohésion sociale constituent deux processus indissociables, notamment au niveau des collectivités locales et plus particulièrement dans la capitale qui concentre à elle seule près du tiers des habitants du pays. Il devient donc urgent, afin de préserver la cohésion sociale, de (re)légitimer l’action publique à travers une collaboration accrue entre l’Etat, les élus locaux et la société civile.
Dans ce contexte, le projet Gouvernance Locale et Cohésion Sociale vise à :
- Améliorer la connaissance du milieu urbain par une analyse des situations communales ;
- Dynamiser la concertation locale et renforcer les acteurs dans les rôles qui leur sont dévolus ;
- Renforcer la professionnalisation des animateurs de développement par la mise en place d’un dispositif de formation diplômante en alternance pour, en majorité, les agents en poste au sein des collectivités locales, des services déconcentrés, des agences et des organisations de la société civile. Il s’agit de participer à la création d’une nouvelle filière professionnelle portée par une structure mauritanienne, de l’appuyer dans ses démarches de reconnaissance officielle du diplôme par les autorités nationales et, de ce fait, d’ancrer les métiers du développement local dans le paysage institutionnel mauritanien.
Ces TDR s’inscrivent dans le cadre de la mise en ouvre de ce troisième objectif.
La mise en œuvre du projet de formation des Conseillers en Développement Territorial (CDT) est exécutée par l’Université de Nouakchott pour le compte de la Direction des Collectivités Locales, de la Communauté Urbaine de Nouakchott et du SCAC de l’Ambassade de France. Les présents TDRs ont pour objet de recruter des tuteurs pour accompagner les apprenants de la formation des Conseillers en Développement Territorial (CDT)/ UN.
II. Méthodologie
Mettre en place un système de tutorat auprès de stagiaires représente un double intérêt. Le premier est de structurer et de professionnaliser l’accompagnement de futurs professionnels. Le second est de valoriser les compétences et l’expérience des intervenants des structures (tuteurs). En effet, le tuteur/ compagnon et le stagiaire échangent sur les pratiques du terrain et progressent mutuellement. Le tuteur/ compagnon transmet son savoir-faire au stagiaire pendant que ce dernier lui communique ses derniers apports théoriques.
La fonction de tuteur/ compagnon consiste en le suivi mensuel en formation pratique d’un groupe de 5 apprenants après un mois de formation théorique d’une semaine pendant toute la période de professionnalisation.
III. Lieu de l’intervention
Le poste est basé à Nouakchott (Mauritanie), avec des missions dans les autres régions de la Mauritanie et éventuellement dans la sous-région.
III. Tâches requises du Tuteur
Placé(e) sous la responsabilité du Chef de projet formation des CDT/ UN, le Tuteur aura pour principales tâches de :
? Recenser avec le chef de projet formation CDT/ UN les structures pouvant accueillir les stagiaires ;
? Elaborer avec le chef de projet formation CDT/ UN les conventions de stage ;
? Définir avec les formateurs la méthodologie de suivi & évaluation du stage ;
? Effectuer des visites régulière aux structures ou sites de stage ;
? Accompagner et encadrer en collaboration avec le référent les apprenants durant le stage ;
? Faire le suivi & l’évaluation du stage ;
? Ajuster si nécessaire le stage en commun accord avec le chef de projet formation CDT/ UN ;
? Participer à l’animation des réunions de travail nécessaires à la réussite de la formation CDT/ UN ;
? Accompagner les apprenants en conception et montage de projets ;
? Produire un rapport/ bilan du stage.
IV. Profil recherché
Le tuteur doit être :
o titulaire d’un diplôme universitaire (bac+3) dans le domaine des, développement local, décentralisation, économie, gestion, sciences sociales, droit et environnement (au moins 2 ans d’expérience) ;
o expérimenté/e en matière de formation de professionnels et d’encadrement ;
o bilingue (arabe et français). La maîtrise de quelques autres langues nationales est un atout ;
o expérimenté/e en gestion et montage de projets (minimum 2 ans d’expérience) ;
o disponible pour effectuer ce travail à plein temps.
V. Principales qualités attendues
? Travail en équipe
? Autonomie et initiative
? Bonne qualité rédactionnelle
? Intérêt pour l’enseignement et la formation professionnelle
? Aisance relationnelle
? Capacité à s’adapter au contexte et à ses interlocuteurs
? Maîtrise de l’outil informatique
? Justifié d'une expérience professionnelle d'au moins 2 ans
VI. Condition
Consultance
VII. Durée de la mission
La durée de la mission est de 12 mois avec possibilité de renouvellement.
VIII. Composition du dossier
Le dossier de candidature est composé de :
1- Un CV actualisé ;
2- Une lettre de motivation ;
3- Une copie des diplômes et attestations ;
4- Une copie de la carte d’identité nationale (CIN).
NB. Les dossiers déposés ne seront pas restitués.
IX. Modalités de sélection
La sélection des candidats se fera selon les étapes suivantes :
1- Recevabilité des dossiers ;
2- Evaluation des dossiers sur la base d’une grille (critères tel l’âge, les langues, les diplômes, l’expérience, etc.) ;
3- Entretien oral avec les candidats retenus.
X. Lieu de dépôt
Les dossiers de candidatures sont déposés auprès du Projet ADCT/UN à la Présidence de l’Université de Nouakchott.
E-mail : adctunivnkc@gmail.com
