Les conclusions des travaux des assises régionales en vue de la tenue des états généraux de l’éducation et de la formation (EGEF) ont été remis a un groupe spécialisé pour approfondissement.

Ce groupe traitera aussi des propositions émanant de la société civile, des partis politique…La dernière étape : les assises nationale qui se tiendront au palais des congres a Nouakchott vers la fin du mois de septembre.

La commission nationale des états généraux de l’éducation et de la formation (CNEGEF) a été officiellement installée le neuf novembre 2011 par le premier ministre, Moulaye Ould Mohamed Laghdaf. Mardi sept février 2012, plus de trois mois après cette installation, la commission a fait sa premier sortie publique dans une conférence de presse au niveau de son siège a Nouakchott.

Le président de la commission, Hamoudy Ould Hamadi, entouré des 15 autres membres, avait noté que ces états généraux doivent créer les conditions favorables « a l’expression des besoins et des attentes du citoyen en matière d’éducation et de formation. » Il s’agit aussi de favoriser « l’émergence d’un forum de réflexion collective et de discussion sur les lectures de la réalité et de l’avenir du système éducatif. »

Il sera ensuite défini « des objectifs assignés à l’école, à court, moyen et long terme.» Enfin, ces états généraux viseront « l’émergence de consensus sociaux les plus larges possibles devant guider les choix en matière d’éducation-formation. »

La commission, dès sa mise en place « a élaboré un plan d’action prévoyant la mobilisation de toutes les compétences nationales, tous les partenaires de l’école et tous les secteurs de l’opinion publique en vue de les impliquer effectivement dans le processus d’échange et de réflexion devant aboutir à une perception consensuelle de l’état des lieux et des perspectives de solution pouvant être engagées. »

Le processus en question comprendra trois phases. Il s’agira d’abord du « choix des principaux thèmes et de l’identification des compétences techniques nécessaires. » Il a été retenu les thèmes suivants ; « ressources humaines, programmes et manuels, enseignement des sciences, formation professionnelle, suivi et évaluation, infrastructures, cadre institutionnel et pilotage, innovation et recherche scientifique. »
La deuxième phase des EGEF portant assises régionales, entame en juillet dernier a pris fin. Organisés sous forme d’ateliers régionaux dans les capitales régionales, ces assises régionales ont enregistré la participation des acteurs de terrain, les partenaires de l’éducation-formation et différents secteurs de l’éducation.  Le projet de document né de ces assises reflétant la vision locale régionale par rapport a la situation et au devenir du système éducatif a été pris en charge et approfondi par un groupe spécialisé. Ce groupe spécialisé a également travaillé sur les remarques et contribution des partis politiques, syndicats et société civile.

Enfin, la troisième sera les assises nationales qui se tiendront à Nouakchott « avec des conditions de solennité à la mesure de l’événement. » Des assisse qui couronneront « le large processus de concertation. » Elles vont accueillir « les représentants locaux et régionaux de l’ensemble des wilayas de la Mauritanie, les partis politiques, les syndicats, les medias, la société civile, élèves, étudiants, associations de parents d’élèves, professionnels de l’éducation et de la formation, départements ministériels concernés, personnes ressources et secteurs privés. »

Les assises aboutirons « a l’élaboration d’un document de stratégie assorti d’un plan d’action pour le secteur de l’éducation-formation devant constituer la pierre angulaire de la politique éducative pour les prochaines décennies. »
Khalilou Diagana